Lingua Portuguesa Interpretacao de texto Interpretacao de texto IDECAN medio
Em um texto sobre seguranca publica, o autor afirma que a confianca entre comunidade e instituicoes se fortalece quando ha presenca preventiva, escuta e resposta rapida. A ideia central do trecho e:
A) a seguranca depende apenas do aumento do numero de viaturas.B) a relacao entre policia e comunidade se fortalece com presenca, dialogo e eficiencia.C) a resposta rapida substitui a necessidade de planejamento preventivo.D) a escuta da comunidade tem valor secundario nas acoes policiais.E) a confianca social independe da qualidade do atendimento.
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Lingua Portuguesa Pontuacao Pontuacao IDECAN medio
Assinale a alternativa em que a virgula foi empregada corretamente.
A) Os policiais que atuam no patrulhamento ostensivo, precisam manter atencao constante.B) Em dias de operacao, o planejamento, define prioridades de deslocamento.C) A equipe avaliou o risco, organizou a rota e iniciou o patrulhamento.D) A comunidade espera, respostas rapidas e atendimento respeitoso.E) Sempre que necessario os agentes, reforcam a vigilancia no entorno.
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Raciocinio Logico e Matematico Porcentagem Porcentagem IDECAN facil
Em uma turma preparatoria com 80 candidatos, 30% ainda nao iniciaram o bloco de geografia. Quantos candidatos ja iniciaram esse bloco?
A) 24B) 32C) 48D) 56E) 60
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Raciocinio Logico e Matematico Sequencias logicas Sequencias logicas IDECAN facil
Observe a sequencia 3, 6, 12, 24, ... Mantido o mesmo padrao, o proximo termo sera:
A) 30B) 36C) 42D) 46E) 48
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Historia do Brasil e do Espirito Santo Republica no Brasil Republica no Brasil IDECAN facil
A Proclamacao da Republica, em 1889, alterou o regime politico brasileiro ao:
A) instalar um regime parlamentar monarquico.B) substituir a monarquia por um regime republicano.C) encerrar o federalismo e concentrar todo poder nos municipios.D) abolir a Constituicao e o voto em todo o territorio.E) eliminar a participacao militar na vida politica.
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Historia do Brasil e do Espirito Santo Historia do Espirito Santo Historia do Espirito Santo IDECAN medio
Na formacao historica do Espirito Santo, a ocupacao do territorio esteve relacionada, entre outros fatores, a:
A) expansao de frentes coloniais e organizacao de nucleos de povoamento.B) isolamento completo em relacao ao restante da colonia.C) ausencia de atividade economica durante o periodo colonial.D) proibicao de qualquer organizacao administrativa local.E) independencia politica anterior ao restante do Brasil.
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Geografia Geral, do Brasil e do Espirito Santo Urbanizacao Urbanizacao IDECAN medio
O crescimento urbano acelerado, quando ocorre sem planejamento, pode favorecer:
A) melhoria automatica de todos os indicadores sociais.B) reducao espontanea dos problemas de mobilidade.C) expansao de areas com carencia de infraestrutura e servicos.D) equilibrio natural entre moradia, trabalho e transporte.E) desaparecimento das desigualdades territoriais.
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Geografia Geral, do Brasil e do Espirito Santo Territorio e regionalizacao Territorio e regionalizacao IDECAN medio
Na Geografia, o conceito de territorio se relaciona principalmente a:
A) uma paisagem observada sem relacao com poder ou uso.B) um espaco apropriado, controlado ou usado por grupos sociais.C) uma divisao puramente natural sem dimensao politica.D) uma area definida apenas por coordenadas climaticas.E) um espaco sem dinamica historica.
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Redacao Leitura do comando Leitura do comando IDECAN medio
Em uma proposta de redacao discursiva para concurso policial, a primeira atitude mais segura do candidato e:
A) comecar a escrever imediatamente para ganhar tempo.B) substituir o tema cobrado por outro mais facil de desenvolver.C) identificar tema, recorte, objetivo e limite do comando antes de planejar.D) decorar um texto pronto e encaixar no assunto.E) fazer uma introducao longa sem definir tese.
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Redacao Objetividade Objetividade IDECAN medio
Entre as alternativas abaixo, a que melhor representa uma qualidade importante na redacao de concurso policial e:
A) uso de linguagem vaga para parecer mais sofisticado.B) excesso de frases longas para demonstrar repertorio.C) objetividade, argumento direto e fechamento coerente com o tema.D) repeticao da mesma ideia ao longo do texto.E) uso de exemplos sem relacao com o comando.
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Portugues Conteudo programatico PMES Interpretacao IDECAN facil
No estudo de Interpretacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque interpretacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar interpretacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar interpretacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em interpretacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar interpretacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Tipologia Textual IDECAN facil
No estudo de Tipologia Textual para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque tipologia textual se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar tipologia textual ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar tipologia textual isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em tipologia textual o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar tipologia textual como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Generos Textuais IDECAN facil
No estudo de Generos Textuais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar generos textuais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque generos textuais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar generos textuais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar generos textuais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em generos textuais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Variacao Linguistica IDECAN facil
No estudo de Variacao Linguistica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque variacao linguistica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar variacao linguistica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar variacao linguistica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em variacao linguistica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar variacao linguistica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Funcoes Da Linguagem IDECAN facil
No estudo de Funcoes Da Linguagem para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar funcoes da linguagem isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em funcoes da linguagem o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar funcoes da linguagem como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque funcoes da linguagem se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar funcoes da linguagem ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Semantica IDECAN facil
No estudo de Semantica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar semantica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar semantica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em semantica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar semantica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque semantica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Sinonimia IDECAN facil
No estudo de Sinonimia para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar sinonimia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque sinonimia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar sinonimia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar sinonimia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em sinonimia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Antonimia IDECAN facil
No estudo de Antonimia para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar antonimia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em antonimia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar antonimia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque antonimia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar antonimia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Hiperonimia IDECAN facil
No estudo de Hiperonimia para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque hiperonimia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar hiperonimia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar hiperonimia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em hiperonimia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar hiperonimia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Hiponimia IDECAN facil
No estudo de Hiponimia para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque hiponimia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar hiponimia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar hiponimia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em hiponimia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar hiponimia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Norma Ortografica IDECAN facil
No estudo de Norma Ortografica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar norma ortografica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em norma ortografica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar norma ortografica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque norma ortografica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar norma ortografica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Morfossintaxe IDECAN facil
No estudo de Morfossintaxe para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em morfossintaxe o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar morfossintaxe como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque morfossintaxe se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar morfossintaxe ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar morfossintaxe isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Classes De Palavras IDECAN facil
No estudo de Classes De Palavras para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar classes de palavras ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar classes de palavras isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em classes de palavras o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar classes de palavras como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque classes de palavras se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Substantivo IDECAN facil
No estudo de Substantivo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque substantivo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar substantivo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar substantivo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em substantivo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar substantivo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Adjetivo IDECAN facil
No estudo de Adjetivo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar adjetivo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar adjetivo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em adjetivo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar adjetivo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque adjetivo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Artigo IDECAN facil
No estudo de Artigo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em artigo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar artigo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque artigo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar artigo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar artigo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Pronome IDECAN facil
No estudo de Pronome para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque pronome se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar pronome ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar pronome isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em pronome o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar pronome como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Adverbio IDECAN facil
No estudo de Adverbio para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar adverbio ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar adverbio isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em adverbio o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar adverbio como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque adverbio se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Preposicao IDECAN facil
No estudo de Preposicao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar preposicao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque preposicao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar preposicao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar preposicao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em preposicao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Conjuncao IDECAN facil
No estudo de Conjuncao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar conjuncao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em conjuncao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar conjuncao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque conjuncao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar conjuncao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Interjeicao IDECAN facil
No estudo de Interjeicao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar interjeicao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em interjeicao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar interjeicao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque interjeicao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar interjeicao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Numeral IDECAN facil
No estudo de Numeral para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em numeral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar numeral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque numeral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar numeral ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar numeral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Verbo IDECAN facil
No estudo de Verbo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar verbo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque verbo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar verbo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar verbo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em verbo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Concordancia Verbal IDECAN facil
No estudo de Concordancia Verbal para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque concordancia verbal se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar concordancia verbal ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar concordancia verbal isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em concordancia verbal o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar concordancia verbal como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Concordancia Nominal IDECAN facil
No estudo de Concordancia Nominal para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar concordancia nominal como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque concordancia nominal se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar concordancia nominal ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar concordancia nominal isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em concordancia nominal o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Regencia Verbal IDECAN facil
No estudo de Regencia Verbal para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em regencia verbal o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar regencia verbal como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque regencia verbal se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar regencia verbal ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar regencia verbal isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Regencia Nominal IDECAN facil
No estudo de Regencia Nominal para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar regencia nominal isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em regencia nominal o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar regencia nominal como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque regencia nominal se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar regencia nominal ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Crase IDECAN facil
No estudo de Crase para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em crase o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar crase como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque crase se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar crase ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar crase isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Colocacao Pronominal IDECAN facil
No estudo de Colocacao Pronominal para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar colocacao pronominal ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar colocacao pronominal isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em colocacao pronominal o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar colocacao pronominal como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque colocacao pronominal se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Sintaxe IDECAN facil
No estudo de Sintaxe para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar sintaxe ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar sintaxe isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em sintaxe o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar sintaxe como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque sintaxe se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Periodo Simples IDECAN facil
No estudo de Periodo Simples para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar periodo simples ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar periodo simples isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em periodo simples o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar periodo simples como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque periodo simples se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Periodo Composto IDECAN facil
No estudo de Periodo Composto para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque periodo composto se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar periodo composto ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar periodo composto isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em periodo composto o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar periodo composto como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Coordenacao IDECAN facil
No estudo de Coordenacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar coordenacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em coordenacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar coordenacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque coordenacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar coordenacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Subordinacao IDECAN facil
No estudo de Subordinacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar subordinacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar subordinacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em subordinacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar subordinacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque subordinacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Portugues Conteudo programatico PMES Pontuacao IDECAN facil
No estudo de Pontuacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar pontuacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em pontuacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar pontuacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque pontuacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar pontuacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Fonetica IDECAN facil
No estudo de Fonetica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em fonetica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar fonetica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque fonetica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar fonetica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar fonetica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Portugues Conteudo programatico PMES Encontros Vocalicos IDECAN facil
No estudo de Encontros Vocalicos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar encontros vocalicos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em encontros vocalicos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar encontros vocalicos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque encontros vocalicos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar encontros vocalicos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Portugues Conteudo programatico PMES Encontros Consonantais IDECAN facil
No estudo de Encontros Consonantais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque encontros consonantais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar encontros consonantais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar encontros consonantais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em encontros consonantais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar encontros consonantais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Portugues Conteudo programatico PMES Digrafos IDECAN facil
No estudo de Digrafos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar digrafos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque digrafos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar digrafos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar digrafos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em digrafos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Portugues Conteudo programatico PMES Formacao De Palavras IDECAN facil
No estudo de Formacao De Palavras para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar formacao de palavras ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar formacao de palavras isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em formacao de palavras o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar formacao de palavras como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque formacao de palavras se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Proposicoes Logicas IDECAN facil
No estudo de Proposicoes Logicas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar proposicoes logicas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque proposicoes logicas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar proposicoes logicas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar proposicoes logicas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em proposicoes logicas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Conectivos IDECAN facil
No estudo de Conectivos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque conectivos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar conectivos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar conectivos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em conectivos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar conectivos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Tabela Verdade IDECAN facil
No estudo de Tabela Verdade para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em tabela verdade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar tabela verdade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque tabela verdade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar tabela verdade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar tabela verdade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Equivalencia Logica IDECAN facil
No estudo de Equivalencia Logica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar equivalencia logica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque equivalencia logica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar equivalencia logica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar equivalencia logica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em equivalencia logica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Argumentacao Logica IDECAN facil
No estudo de Argumentacao Logica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar argumentacao logica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque argumentacao logica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar argumentacao logica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar argumentacao logica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em argumentacao logica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Diagramas Logicos IDECAN facil
No estudo de Diagramas Logicos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar diagramas logicos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque diagramas logicos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar diagramas logicos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar diagramas logicos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em diagramas logicos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Sequencias IDECAN facil
No estudo de Sequencias para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em sequencias o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar sequencias como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque sequencias se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar sequencias ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar sequencias isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Resolucao De Problemas IDECAN facil
No estudo de Resolucao De Problemas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar resolucao de problemas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque resolucao de problemas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar resolucao de problemas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar resolucao de problemas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em resolucao de problemas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Numeros IDECAN facil
No estudo de Numeros para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar numeros isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em numeros o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar numeros como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque numeros se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar numeros ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Fracoes IDECAN facil
No estudo de Fracoes para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar fracoes como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque fracoes se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar fracoes ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar fracoes isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em fracoes o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Decimais IDECAN facil
No estudo de Decimais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar decimais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar decimais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em decimais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar decimais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque decimais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Porcentagem IDECAN facil
No estudo de Porcentagem para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em porcentagem o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar porcentagem como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque porcentagem se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar porcentagem ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar porcentagem isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Razao IDECAN facil
No estudo de Razao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar razao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar razao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em razao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar razao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque razao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Proporcao IDECAN facil
No estudo de Proporcao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar proporcao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar proporcao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em proporcao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar proporcao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque proporcao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Regra De Tres IDECAN facil
No estudo de Regra De Tres para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar regra de tres ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar regra de tres isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em regra de tres o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar regra de tres como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque regra de tres se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Algebra IDECAN facil
No estudo de Algebra para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em algebra o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar algebra como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque algebra se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar algebra ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar algebra isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Equacoes IDECAN facil
No estudo de Equacoes para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar equacoes como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque equacoes se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar equacoes ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar equacoes isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em equacoes o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Sistemas IDECAN facil
No estudo de Sistemas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em sistemas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar sistemas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque sistemas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar sistemas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar sistemas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Geometria IDECAN facil
No estudo de Geometria para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar geometria isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em geometria o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar geometria como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque geometria se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar geometria ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Trigonometria Basica IDECAN facil
No estudo de Trigonometria Basica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em trigonometria basica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar trigonometria basica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque trigonometria basica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar trigonometria basica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar trigonometria basica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Estatistica IDECAN facil
No estudo de Estatistica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar estatistica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em estatistica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar estatistica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque estatistica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar estatistica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Probabilidade IDECAN facil
No estudo de Probabilidade para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar probabilidade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar probabilidade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em probabilidade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar probabilidade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque probabilidade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Raciocinio Logico e Matematico Conteudo programatico PMES Matematica Financeira IDECAN facil
No estudo de Matematica Financeira para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar matematica financeira ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar matematica financeira isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em matematica financeira o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar matematica financeira como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque matematica financeira se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Historia Conteudo programatico PMES Brasil Colonial IDECAN facil
No estudo de Brasil Colonial para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar brasil colonial como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque brasil colonial se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar brasil colonial ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar brasil colonial isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em brasil colonial o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Historia Conteudo programatico PMES Chegada Dos Portugueses IDECAN facil
No estudo de Chegada Dos Portugueses para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar chegada dos portugueses isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em chegada dos portugueses o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar chegada dos portugueses como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque chegada dos portugueses se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar chegada dos portugueses ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Historia Conteudo programatico PMES Independencia IDECAN facil
No estudo de Independencia para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar independencia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque independencia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar independencia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar independencia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em independencia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Historia Conteudo programatico PMES Primeiro Reinado IDECAN facil
No estudo de Primeiro Reinado para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar primeiro reinado isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em primeiro reinado o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar primeiro reinado como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque primeiro reinado se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar primeiro reinado ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Historia Conteudo programatico PMES Segundo Reinado IDECAN facil
No estudo de Segundo Reinado para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em segundo reinado o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar segundo reinado como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque segundo reinado se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar segundo reinado ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar segundo reinado isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Historia Conteudo programatico PMES Republica Velha IDECAN facil
No estudo de Republica Velha para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar republica velha isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em republica velha o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar republica velha como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque republica velha se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar republica velha ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Historia Conteudo programatico PMES Era Vargas IDECAN facil
No estudo de Era Vargas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar era vargas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque era vargas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar era vargas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar era vargas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em era vargas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Historia Conteudo programatico PMES Ditadura Militar IDECAN facil
No estudo de Ditadura Militar para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em ditadura militar o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar ditadura militar como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque ditadura militar se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar ditadura militar ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar ditadura militar isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Historia Conteudo programatico PMES Redemocratizacao IDECAN facil
No estudo de Redemocratizacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar redemocratizacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar redemocratizacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em redemocratizacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar redemocratizacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque redemocratizacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Historia Conteudo programatico PMES Historia Contemporanea IDECAN facil
No estudo de Historia Contemporanea para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em historia contemporanea o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar historia contemporanea como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque historia contemporanea se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar historia contemporanea ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar historia contemporanea isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Historia Conteudo programatico PMES Movimentos Sociais IDECAN facil
No estudo de Movimentos Sociais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque movimentos sociais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar movimentos sociais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar movimentos sociais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em movimentos sociais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar movimentos sociais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Historia Conteudo programatico PMES Historia Economica E Social IDECAN facil
No estudo de Historia Economica E Social para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em historia economica e social o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar historia economica e social como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque historia economica e social se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar historia economica e social ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar historia economica e social isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Historia Conteudo programatico PMES Colonizacao Do Espirito Santo IDECAN facil
No estudo de Colonizacao Do Espirito Santo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar colonizacao do espirito santo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em colonizacao do espirito santo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar colonizacao do espirito santo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque colonizacao do espirito santo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar colonizacao do espirito santo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Historia Conteudo programatico PMES Ciclo Do Ouro IDECAN facil
No estudo de Ciclo Do Ouro para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar ciclo do ouro como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque ciclo do ouro se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar ciclo do ouro ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar ciclo do ouro isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em ciclo do ouro o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Historia Conteudo programatico PMES Ciclo Do Cafe IDECAN facil
No estudo de Ciclo Do Cafe para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque ciclo do cafe se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar ciclo do cafe ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar ciclo do cafe isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em ciclo do cafe o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar ciclo do cafe como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Historia Conteudo programatico PMES Espirito Santo Na Independencia E Republica IDECAN facil
No estudo de Espirito Santo Na Independencia E Republica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar espirito santo na independencia e republica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar espirito santo na independencia e republica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em espirito santo na independencia e republica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar espirito santo na independencia e republica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque espirito santo na independencia e republica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Historia Conteudo programatico PMES Conflitos Regionais IDECAN facil
No estudo de Conflitos Regionais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar conflitos regionais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar conflitos regionais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em conflitos regionais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar conflitos regionais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque conflitos regionais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Historia Conteudo programatico PMES Cultura E Patrimonio Do ES IDECAN facil
No estudo de Cultura E Patrimonio Do ES para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar cultura e patrimonio do ES como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque cultura e patrimonio do ES se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar cultura e patrimonio do ES ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar cultura e patrimonio do ES isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em cultura e patrimonio do ES o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Geografia Conteudo programatico PMES Geografia Geral IDECAN facil
No estudo de Geografia Geral para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque geografia geral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar geografia geral ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar geografia geral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em geografia geral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar geografia geral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Geografia Conteudo programatico PMES Dinamica Da Litosfera IDECAN facil
No estudo de Dinamica Da Litosfera para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar dinamica da litosfera isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em dinamica da litosfera o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar dinamica da litosfera como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque dinamica da litosfera se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar dinamica da litosfera ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Geografia Conteudo programatico PMES Continentes E Oceanos IDECAN facil
No estudo de Continentes E Oceanos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em continentes e oceanos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar continentes e oceanos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque continentes e oceanos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar continentes e oceanos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar continentes e oceanos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Geografia Conteudo programatico PMES Relevo Terrestre IDECAN facil
No estudo de Relevo Terrestre para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar relevo terrestre como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque relevo terrestre se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar relevo terrestre ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar relevo terrestre isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em relevo terrestre o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Geografia Conteudo programatico PMES Minerais E Rochas IDECAN facil
No estudo de Minerais E Rochas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar minerais e rochas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar minerais e rochas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em minerais e rochas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar minerais e rochas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque minerais e rochas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Relevo Brasileiro IDECAN facil
No estudo de Relevo Brasileiro para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque relevo brasileiro se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar relevo brasileiro ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar relevo brasileiro isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em relevo brasileiro o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar relevo brasileiro como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Geografia Conteudo programatico PMES Hidrografia Do Brasil IDECAN facil
No estudo de Hidrografia Do Brasil para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar hidrografia do brasil como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque hidrografia do brasil se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar hidrografia do brasil ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar hidrografia do brasil isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em hidrografia do brasil o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Geografia Conteudo programatico PMES Clima E Biomas Brasileiros IDECAN facil
No estudo de Clima E Biomas Brasileiros para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar clima e biomas brasileiros ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar clima e biomas brasileiros isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em clima e biomas brasileiros o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar clima e biomas brasileiros como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque clima e biomas brasileiros se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Relevo E Geomorfologia Do ES IDECAN facil
No estudo de Relevo E Geomorfologia Do ES para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar relevo e geomorfologia do ES ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar relevo e geomorfologia do ES isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em relevo e geomorfologia do ES o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar relevo e geomorfologia do ES como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque relevo e geomorfologia do ES se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Localizacao E Divisao Territorial Do ES IDECAN facil
No estudo de Localizacao E Divisao Territorial Do ES para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em localizacao e divisao territorial do ES o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar localizacao e divisao territorial do ES como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque localizacao e divisao territorial do ES se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar localizacao e divisao territorial do ES ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar localizacao e divisao territorial do ES isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Geografia Conteudo programatico PMES Municipios E Microrregioes IDECAN facil
No estudo de Municipios E Microrregioes para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque municipios e microrregioes se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar municipios e microrregioes ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar municipios e microrregioes isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em municipios e microrregioes o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar municipios e microrregioes como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Geografia Conteudo programatico PMES Clima E Vegetacao Do ES IDECAN facil
No estudo de Clima E Vegetacao Do ES para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em clima e vegetacao do ES o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar clima e vegetacao do ES como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque clima e vegetacao do ES se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar clima e vegetacao do ES ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar clima e vegetacao do ES isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Geografia Conteudo programatico PMES Recursos Hidricos IDECAN facil
No estudo de Recursos Hidricos para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em recursos hidricos o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar recursos hidricos como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque recursos hidricos se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar recursos hidricos ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar recursos hidricos isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Geografia Conteudo programatico PMES Bacias Hidrograficas IDECAN facil
No estudo de Bacias Hidrograficas para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar bacias hidrograficas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar bacias hidrograficas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em bacias hidrograficas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar bacias hidrograficas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque bacias hidrograficas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Aspectos Economicos E Sociais Do ES IDECAN facil
No estudo de Aspectos Economicos E Sociais Do ES para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar aspectos economicos e sociais do ES ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar aspectos economicos e sociais do ES isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em aspectos economicos e sociais do ES o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar aspectos economicos e sociais do ES como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque aspectos economicos e sociais do ES se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Infraestrutura E Transportes IDECAN facil
No estudo de Infraestrutura E Transportes para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar infraestrutura e transportes ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar infraestrutura e transportes isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em infraestrutura e transportes o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar infraestrutura e transportes como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque infraestrutura e transportes se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Turismo IDECAN facil
No estudo de Turismo para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar turismo ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar turismo isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em turismo o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar turismo como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque turismo se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Geografia Conteudo programatico PMES Sustentabilidade IDECAN facil
No estudo de Sustentabilidade para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque sustentabilidade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar sustentabilidade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar sustentabilidade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em sustentabilidade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar sustentabilidade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Geografia Conteudo programatico PMES Questoes Ambientais IDECAN facil
No estudo de Questoes Ambientais para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar questoes ambientais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar questoes ambientais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em questoes ambientais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar questoes ambientais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque questoes ambientais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Redacao Discursiva policial Estrutura Dissertativa IDECAN medio
No estudo de Estrutura Dissertativa para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em estrutura dissertativa o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar estrutura dissertativa como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque estrutura dissertativa se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar estrutura dissertativa ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar estrutura dissertativa isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursiva policial Leitura Do Comando IDECAN medio
No estudo de Leitura Do Comando para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em leitura do comando o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar leitura do comando como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque leitura do comando se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar leitura do comando ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar leitura do comando isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursiva policial Tese IDECAN medio
No estudo de Tese para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque tese se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar tese ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar tese isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em tese o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar tese como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Redacao Discursiva policial Argumentacao IDECAN medio
No estudo de Argumentacao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em argumentacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar argumentacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque argumentacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar argumentacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar argumentacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursiva policial Objetividade IDECAN medio
No estudo de Objetividade para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque objetividade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar objetividade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar objetividade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em objetividade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar objetividade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Redacao Discursiva policial Clareza IDECAN medio
No estudo de Clareza para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque clareza se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar clareza ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar clareza isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em clareza o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar clareza como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Redacao Discursiva policial Coesao IDECAN medio
No estudo de Coesao para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar coesao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar coesao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em coesao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar coesao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque coesao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Redacao Discursiva policial Gramatica IDECAN medio
No estudo de Gramatica para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar gramatica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque gramatica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar gramatica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar gramatica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em gramatica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Redacao Discursiva policial Proposta Adequada IDECAN medio
No estudo de Proposta Adequada para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar proposta adequada isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em proposta adequada o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar proposta adequada como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque proposta adequada se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar proposta adequada ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Redacao Discursiva policial Escrita Manuscrita IDECAN medio
No estudo de Escrita Manuscrita para PMES, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em escrita manuscrita o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar escrita manuscrita como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque escrita manuscrita se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar escrita manuscrita ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar escrita manuscrita isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Estrutura Da Discursiva IDECAN medio
No estudo de Estrutura Da Discursiva para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em estrutura da discursiva o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar estrutura da discursiva como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque estrutura da discursiva se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar estrutura da discursiva ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar estrutura da discursiva isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Leitura Do Comando IDECAN medio
No estudo de Leitura Do Comando para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque leitura do comando se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar leitura do comando ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar leitura do comando isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em leitura do comando o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar leitura do comando como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Objetividade IDECAN medio
No estudo de Objetividade para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar objetividade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em objetividade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar objetividade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque objetividade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar objetividade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Clareza IDECAN medio
No estudo de Clareza para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar clareza isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em clareza o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar clareza como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque clareza se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar clareza ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Coesao IDECAN medio
No estudo de Coesao para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em coesao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar coesao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque coesao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar coesao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar coesao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Gramatica IDECAN medio
No estudo de Gramatica para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar gramatica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar gramatica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em gramatica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar gramatica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque gramatica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Tema E Tese IDECAN medio
No estudo de Tema E Tese para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar tema e tese ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar tema e tese isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em tema e tese o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar tema e tese como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque tema e tese se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Redacao Discursivas e redacao para provas Resposta Manuscrita IDECAN medio
No estudo de Resposta Manuscrita para PMES / Concursos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar resposta manuscrita como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque resposta manuscrita se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar resposta manuscrita ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar resposta manuscrita isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em resposta manuscrita o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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