Lingua Portuguesa Coesao textual Coesao textual IDESG facil
No trecho "o planejamento orienta a pratica; por isso, deve ser revisto continuamente", a expressao "por isso" introduz ideia de:
A) oposicao.B) explicacao conclusiva.C) comparacao.D) duvida.E) condicao.
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Lingua Portuguesa Interpretacao de enunciado Interpretacao de enunciado IDESG facil
Ao ler que a crianca e "sujeito de direitos", compreende-se que ela deve ser vista como:
A) alguem passivo, que apenas recebe ordens e conteudos.B) participante do processo educativo, com dignidade e voz.C) responsavel exclusiva por definir toda a rotina escolar.D) independente de qualquer mediacao do adulto.E) prioritariamente preparada para provas e rankings.
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Lingua Portuguesa Leitura e inferencia Leitura e inferencia IDESG facil
Quando o professor propõe perguntas para que os alunos deduzam informacoes nao explicitas em um texto, ele trabalha principalmente:
A) copiacao mecanica.B) inferencias de leitura.C) memorizacao de regras isoladas.D) transcricao literal de frases.E) decoracao de titulos e autores.
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Conhecimentos Pedagogicos Planejamento e avaliacao Planejamento e avaliacao IDESG medio
Uma avaliacao coerente com o planejamento pedagogico e aquela que:
A) mede apenas memorizacao ao fim do periodo letivo.B) se afasta dos objetivos para nao limitar a criatividade docente.C) acompanha a aprendizagem e orienta ajustes na pratica.D) ocorre somente em situacoes de recuperacao final.E) substitui integralmente as observacoes do professor.
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Conhecimentos Pedagogicos Gestao democratica Gestao democratica IDESG medio
Em uma perspectiva de gestao democratica da escola, a tomada de decisoes tende a:
A) concentrar-se exclusivamente na equipe diretiva.B) desconsiderar a comunidade escolar para evitar conflitos.C) incluir participacao e dialogo entre os diferentes segmentos.D) ocorrer apenas em momentos de crise institucional.E) ser delegada somente aos orgaos externos de controle.
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Lingua Portuguesa Compreensao de texto Compreensao de texto IDESG facil
No contexto da educacao inclusiva, o termo "acessibilidade" se relaciona a:
A) uso restrito de recursos apenas em casos excepcionais.B) condicoes que favorecem participacao e acesso ao processo educativo.C) substituicao do curriculo comum por atividades sem planejamento.D) isolamento do estudante para melhor adaptacao.E) reduzir a interacao entre aluno e turma.
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Lingua Portuguesa Sentido no contexto Sentido no contexto IDESG facil
Quando um texto pedagogico menciona "educacao bilingue para surdos", a ideia principal e a de:
A) eliminar a lingua portuguesa do percurso escolar.B) articular linguas e praticas adequadas ao processo de aprendizagem do estudante surdo.C) usar apenas uma forma de comunicacao em qualquer contexto.D) substituir toda mediacao pedagogica por tecnologia.E) isolar o estudante em atividades exclusivas do AEE.
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Lingua Portuguesa Compreensao de texto Compreensao de texto IDESG facil
Em um documento escolar, a expressao "trabalho colaborativo" sugere uma pratica em que:
A) cada profissional atua sem compartilhar informacoes.B) a responsabilidade pelo estudante e dividida com dialogo entre os envolvidos.C) somente um setor decide sobre todas as intervencoes.D) a familia e afastada do processo educativo.E) o atendimento ocorre apenas em situacoes de emergencia.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico LDB Principios IDESG medio
No estudo de LDB Principios para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar LDB - principios como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque LDB - principios se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar LDB - principios ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar LDB - principios isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - principios o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico LDB Principios IDESG dificil
Durante a revisao de LDB Principios, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Pular leitura e pratica, porque LDB - principios se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Estudar LDB - principios com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.C) Memorizar LDB - principios isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - principios o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar LDB - principios como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico LDB Organizacao Da Educacao IDESG medio
No estudo de LDB Organizacao Da Educacao para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque LDB - organizacao da educacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar LDB - organizacao da educacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar LDB - organizacao da educacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - organizacao da educacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar LDB - organizacao da educacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico LDB Organizacao Da Educacao IDESG dificil
Durante a revisao de LDB Organizacao Da Educacao, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Estudar LDB - organizacao da educacao com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.B) Memorizar LDB - organizacao da educacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - organizacao da educacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar LDB - organizacao da educacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque LDB - organizacao da educacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico ECA Direitos Da Crianca IDESG medio
No estudo de ECA Direitos Da Crianca para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar ECA - direitos da crianca isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - direitos da crianca o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar ECA - direitos da crianca como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque ECA - direitos da crianca se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar ECA - direitos da crianca ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico ECA Direitos Da Crianca IDESG dificil
Durante a revisao de ECA Direitos Da Crianca, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - direitos da crianca o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar ECA - direitos da crianca como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque ECA - direitos da crianca se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Estudar ECA - direitos da crianca com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.E) Memorizar ECA - direitos da crianca isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico ECA Protecao Integral IDESG medio
No estudo de ECA Protecao Integral para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar ECA - protecao integral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - protecao integral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar ECA - protecao integral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque ECA - protecao integral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar ECA - protecao integral ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico ECA Protecao Integral IDESG dificil
Durante a revisao de ECA Protecao Integral, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - protecao integral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar ECA - protecao integral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque ECA - protecao integral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Estudar ECA - protecao integral com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.E) Memorizar ECA - protecao integral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico BNCC Competencias Gerais IDESG medio
No estudo de BNCC Competencias Gerais para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar BNCC - competencias gerais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar BNCC - competencias gerais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - competencias gerais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar BNCC - competencias gerais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque BNCC - competencias gerais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico BNCC Competencias Gerais IDESG dificil
Durante a revisao de BNCC Competencias Gerais, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Memorizar BNCC - competencias gerais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - competencias gerais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar BNCC - competencias gerais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque BNCC - competencias gerais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Estudar BNCC - competencias gerais com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico BNCC Campos De Experiencia IDESG medio
No estudo de BNCC Campos De Experiencia para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque BNCC - campos de experiencia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar BNCC - campos de experiencia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar BNCC - campos de experiencia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - campos de experiencia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar BNCC - campos de experiencia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico BNCC Campos De Experiencia IDESG dificil
Durante a revisao de BNCC Campos De Experiencia, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Estudar BNCC - campos de experiencia com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.B) Memorizar BNCC - campos de experiencia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - campos de experiencia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar BNCC - campos de experiencia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque BNCC - campos de experiencia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico PNE Metas IDESG medio
No estudo de PNE Metas para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar PNE - metas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar PNE - metas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em PNE - metas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar PNE - metas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque PNE - metas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico PNE Metas IDESG dificil
Durante a revisao de PNE Metas, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Memorizar PNE - metas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em PNE - metas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar PNE - metas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque PNE - metas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Estudar PNE - metas com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico PNE Estrategias IDESG medio
No estudo de PNE Estrategias para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em PNE - estrategias o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar PNE - estrategias como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque PNE - estrategias se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar PNE - estrategias ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar PNE - estrategias isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico PNE Estrategias IDESG dificil
Durante a revisao de PNE Estrategias, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Tratar PNE - estrategias como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque PNE - estrategias se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Estudar PNE - estrategias com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.D) Memorizar PNE - estrategias isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em PNE - estrategias o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Gestao Democratica IDESG medio
No estudo de Gestao Democratica para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar gestao democratica ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar gestao democratica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em gestao democratica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar gestao democratica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque gestao democratica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Gestao Democratica IDESG dificil
Durante a revisao de Gestao Democratica, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Memorizar gestao democratica isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em gestao democratica o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar gestao democratica como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque gestao democratica se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Estudar gestao democratica com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Avaliacao Escolar IDESG medio
No estudo de Avaliacao Escolar para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar avaliacao escolar como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque avaliacao escolar se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar avaliacao escolar ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar avaliacao escolar isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em avaliacao escolar o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Avaliacao Escolar IDESG dificil
Durante a revisao de Avaliacao Escolar, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Pular leitura e pratica, porque avaliacao escolar se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Estudar avaliacao escolar com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.C) Memorizar avaliacao escolar isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em avaliacao escolar o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar avaliacao escolar como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Infantil Planejamento IDESG medio
No estudo de Educacao Infantil Planejamento para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Memorizar educacao infantil - planejamento isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em educacao infantil - planejamento o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar educacao infantil - planejamento como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque educacao infantil - planejamento se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar educacao infantil - planejamento ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Infantil Planejamento IDESG dificil
Durante a revisao de Educacao Infantil Planejamento, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Ignorar o comando da questao, porque em educacao infantil - planejamento o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar educacao infantil - planejamento como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque educacao infantil - planejamento se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Estudar educacao infantil - planejamento com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.E) Memorizar educacao infantil - planejamento isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Infantil Interacoes E Brincadeiras IDESG medio
No estudo de Educacao Infantil Interacoes E Brincadeiras para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Tratar educacao infantil - interacoes e brincadeiras como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque educacao infantil - interacoes e brincadeiras se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar educacao infantil - interacoes e brincadeiras ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar educacao infantil - interacoes e brincadeiras isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em educacao infantil - interacoes e brincadeiras o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Infantil Interacoes E Brincadeiras IDESG dificil
Durante a revisao de Educacao Infantil Interacoes E Brincadeiras, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Pular leitura e pratica, porque educacao infantil - interacoes e brincadeiras se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Estudar educacao infantil - interacoes e brincadeiras com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.C) Memorizar educacao infantil - interacoes e brincadeiras isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em educacao infantil - interacoes e brincadeiras o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar educacao infantil - interacoes e brincadeiras como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Especial Inclusao IDESG medio
No estudo de Educacao Especial Inclusao para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Relacionar educacao especial - inclusao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar educacao especial - inclusao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em educacao especial - inclusao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar educacao especial - inclusao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque educacao especial - inclusao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Especial Inclusao IDESG dificil
Durante a revisao de Educacao Especial Inclusao, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Memorizar educacao especial - inclusao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em educacao especial - inclusao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar educacao especial - inclusao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque educacao especial - inclusao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Estudar educacao especial - inclusao com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Especial Acessibilidade IDESG medio
No estudo de Educacao Especial Acessibilidade para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Pular leitura e pratica, porque educacao especial - acessibilidade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar educacao especial - acessibilidade ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar educacao especial - acessibilidade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em educacao especial - acessibilidade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar educacao especial - acessibilidade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Educacao Especial Acessibilidade IDESG dificil
Durante a revisao de Educacao Especial Acessibilidade, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Estudar educacao especial - acessibilidade com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.B) Memorizar educacao especial - acessibilidade isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em educacao especial - acessibilidade o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar educacao especial - acessibilidade como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque educacao especial - acessibilidade se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Sala De Recursos AEE IDESG medio
No estudo de Sala De Recursos AEE para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em sala de recursos - AEE o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar sala de recursos - AEE como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque sala de recursos - AEE se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar sala de recursos - AEE ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar sala de recursos - AEE isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Sala De Recursos AEE IDESG dificil
Durante a revisao de Sala De Recursos AEE, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Tratar sala de recursos - AEE como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque sala de recursos - AEE se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Estudar sala de recursos - AEE com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.D) Memorizar sala de recursos - AEE isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em sala de recursos - AEE o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Sala De Recursos Tecnologias Assistivas IDESG medio
No estudo de Sala De Recursos Tecnologias Assistivas para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.
A) Ignorar o comando da questao, porque em sala de recursos - tecnologias assistivas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar sala de recursos - tecnologias assistivas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque sala de recursos - tecnologias assistivas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Relacionar sala de recursos - tecnologias assistivas ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.E) Memorizar sala de recursos - tecnologias assistivas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.
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Conhecimentos Pedagogicos Eixo pedagogico Sala De Recursos Tecnologias Assistivas IDESG dificil
Durante a revisao de Sala De Recursos Tecnologias Assistivas, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?
A) Tratar sala de recursos - tecnologias assistivas como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque sala de recursos - tecnologias assistivas se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Estudar sala de recursos - tecnologias assistivas com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.D) Memorizar sala de recursos - tecnologias assistivas isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em sala de recursos - tecnologias assistivas o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.
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