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IDECAN, IDESG, IBADE, FGV, VUNESP, Cebraspe, INEP

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disciplina, assunto, subassunto, banca, cargo, dificuldade

Lingua Portuguesa

6 questao(oes)

Conhecimentos Pedagogicos

14 questao(oes)

Treino rapido: 10Simulado medio: 20Simulado completo: 40

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Escolha por disciplina

BancaAssuntoSubassuntoCargoDificuldade

Lingua PortuguesaCoesao textualCoesao textualIDESGfacil

No trecho "o planejamento orienta a pratica; por isso, deve ser revisto continuamente", a expressao "por isso" introduz ideia de:

A) oposicao.B) explicacao conclusiva.C) comparacao.D) duvida.E) condicao.

Lingua PortuguesaInterpretacao de enunciadoInterpretacao de enunciadoIDESGfacil

Ao ler que a crianca e "sujeito de direitos", compreende-se que ela deve ser vista como:

A) alguem passivo, que apenas recebe ordens e conteudos.B) participante do processo educativo, com dignidade e voz.C) responsavel exclusiva por definir toda a rotina escolar.D) independente de qualquer mediacao do adulto.E) prioritariamente preparada para provas e rankings.

Lingua PortuguesaLeitura e inferenciaLeitura e inferenciaIDESGfacil

Quando o professor propõe perguntas para que os alunos deduzam informacoes nao explicitas em um texto, ele trabalha principalmente:

A) copiacao mecanica.B) inferencias de leitura.C) memorizacao de regras isoladas.D) transcricao literal de frases.E) decoracao de titulos e autores.

Conhecimentos PedagogicosPlanejamento e avaliacaoPlanejamento e avaliacaoIDESGmedio

Uma avaliacao coerente com o planejamento pedagogico e aquela que:

A) mede apenas memorizacao ao fim do periodo letivo.B) se afasta dos objetivos para nao limitar a criatividade docente.C) acompanha a aprendizagem e orienta ajustes na pratica.D) ocorre somente em situacoes de recuperacao final.E) substitui integralmente as observacoes do professor.

Conhecimentos PedagogicosGestao democraticaGestao democraticaIDESGmedio

Em uma perspectiva de gestao democratica da escola, a tomada de decisoes tende a:

A) concentrar-se exclusivamente na equipe diretiva.B) desconsiderar a comunidade escolar para evitar conflitos.C) incluir participacao e dialogo entre os diferentes segmentos.D) ocorrer apenas em momentos de crise institucional.E) ser delegada somente aos orgaos externos de controle.

Lingua PortuguesaCompreensao de textoCompreensao de textoIDESGfacil

No contexto da educacao inclusiva, o termo "acessibilidade" se relaciona a:

A) uso restrito de recursos apenas em casos excepcionais.B) condicoes que favorecem participacao e acesso ao processo educativo.C) substituicao do curriculo comum por atividades sem planejamento.D) isolamento do estudante para melhor adaptacao.E) reduzir a interacao entre aluno e turma.

Lingua PortuguesaSentido no contextoSentido no contextoIDESGfacil

Quando um texto pedagogico menciona "educacao bilingue para surdos", a ideia principal e a de:

A) eliminar a lingua portuguesa do percurso escolar.B) articular linguas e praticas adequadas ao processo de aprendizagem do estudante surdo.C) usar apenas uma forma de comunicacao em qualquer contexto.D) substituir toda mediacao pedagogica por tecnologia.E) isolar o estudante em atividades exclusivas do AEE.

Lingua PortuguesaCompreensao de textoCompreensao de textoIDESGfacil

Em um documento escolar, a expressao "trabalho colaborativo" sugere uma pratica em que:

A) cada profissional atua sem compartilhar informacoes.B) a responsabilidade pelo estudante e dividida com dialogo entre os envolvidos.C) somente um setor decide sobre todas as intervencoes.D) a familia e afastada do processo educativo.E) o atendimento ocorre apenas em situacoes de emergencia.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoLDB PrincipiosIDESGmedio

No estudo de LDB Principios para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Tratar LDB - principios como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.B) Pular leitura e pratica, porque LDB - principios se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.C) Relacionar LDB - principios ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.D) Memorizar LDB - principios isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.E) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - principios o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoLDB PrincipiosIDESGdificil

Durante a revisao de LDB Principios, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Pular leitura e pratica, porque LDB - principios se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Estudar LDB - principios com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.C) Memorizar LDB - principios isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - principios o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar LDB - principios como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoLDB Organizacao Da EducacaoIDESGmedio

No estudo de LDB Organizacao Da Educacao para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Pular leitura e pratica, porque LDB - organizacao da educacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar LDB - organizacao da educacao ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar LDB - organizacao da educacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - organizacao da educacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar LDB - organizacao da educacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoLDB Organizacao Da EducacaoIDESGdificil

Durante a revisao de LDB Organizacao Da Educacao, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Estudar LDB - organizacao da educacao com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.B) Memorizar LDB - organizacao da educacao isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em LDB - organizacao da educacao o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar LDB - organizacao da educacao como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque LDB - organizacao da educacao se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoECA Direitos Da CriancaIDESGmedio

No estudo de ECA Direitos Da Crianca para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Memorizar ECA - direitos da crianca isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - direitos da crianca o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar ECA - direitos da crianca como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque ECA - direitos da crianca se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar ECA - direitos da crianca ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoECA Direitos Da CriancaIDESGdificil

Durante a revisao de ECA Direitos Da Crianca, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - direitos da crianca o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar ECA - direitos da crianca como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque ECA - direitos da crianca se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Estudar ECA - direitos da crianca com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.E) Memorizar ECA - direitos da crianca isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoECA Protecao IntegralIDESGmedio

No estudo de ECA Protecao Integral para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Memorizar ECA - protecao integral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - protecao integral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar ECA - protecao integral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque ECA - protecao integral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Relacionar ECA - protecao integral ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoECA Protecao IntegralIDESGdificil

Durante a revisao de ECA Protecao Integral, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Ignorar o comando da questao, porque em ECA - protecao integral o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.B) Tratar ECA - protecao integral como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.C) Pular leitura e pratica, porque ECA - protecao integral se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.D) Estudar ECA - protecao integral com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.E) Memorizar ECA - protecao integral isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoBNCC Competencias GeraisIDESGmedio

No estudo de BNCC Competencias Gerais para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Relacionar BNCC - competencias gerais ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.B) Memorizar BNCC - competencias gerais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - competencias gerais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar BNCC - competencias gerais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque BNCC - competencias gerais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoBNCC Competencias GeraisIDESGdificil

Durante a revisao de BNCC Competencias Gerais, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Memorizar BNCC - competencias gerais isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.B) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - competencias gerais o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.C) Tratar BNCC - competencias gerais como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.D) Pular leitura e pratica, porque BNCC - competencias gerais se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.E) Estudar BNCC - competencias gerais com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoBNCC Campos De ExperienciaIDESGmedio

No estudo de BNCC Campos De Experiencia para Conhecimentos Pedagogicos, assinale a alternativa que melhor resume a ideia central desse microassunto.

A) Pular leitura e pratica, porque BNCC - campos de experiencia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.B) Relacionar BNCC - campos de experiencia ao contexto da prova, entendendo a ideia central antes de partir para as alternativas.C) Memorizar BNCC - campos de experiencia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.D) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - campos de experiencia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.E) Tratar BNCC - campos de experiencia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.

Conhecimentos PedagogicosEixo pedagogicoBNCC Campos De ExperienciaIDESGdificil

Durante a revisao de BNCC Campos De Experiencia, qual atitude mostra que o aluno entendeu o que a banca costuma cobrar nesse ponto?

A) Estudar BNCC - campos de experiencia com video curto, resumo guiado e pratica logo em seguida, sem separar teoria e aplicacao.B) Memorizar BNCC - campos de experiencia isoladamente e escolher a alternativa mais parecida com o que ficou da leitura superficial.C) Ignorar o comando da questao, porque em BNCC - campos de experiencia o importante e decorar termos soltos e nao interpretar contexto.D) Tratar BNCC - campos de experiencia como detalhe sem relacao com edital, rotina do cargo ou estrategia de prova.E) Pular leitura e pratica, porque BNCC - campos de experiencia se resolve apenas por intuicao quando a alternativa parece convincente.

Simulado Inicial Magisterio

Bloco autoral em estilo IDESG para trilhas do magisterio no Aprova Agua Doce.

Tempo sugerido: 40 minutos

Relacione teoria pedagogica, planejamento e inclusao ao cotidiano escolar.

Leia com calma as questoes especificas de AEE e anos iniciais.

Ao revisar, procure justificar por que as alternativas incorretas falham.

Treino da area Magisterio

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Simulado Agua Doce

Simulado Inicial Magisterio